人文学科在教学活动中的应用

1300.在教学活动程序中使用人类受试者

A. 目的

本程序的目的是建立满足要求的指导方针 执行政策300.在教学活动中使用人类受试者.

这些做法和程序的进行涉及人类的学术活动 科目的设立是为了平衡学院的保护责任 个人的权利，确保有利的气候为实际的获取 以学术探究的技巧和行为为导向，并保护利益 在大学里.

B. 书面协议和知情同意书

1. 在课程中指出在课堂上使用人类科目的教师 如果实验室在活动中产生如下所定义的风险，则必须建立书面的风险评估 与相应的项目协调员/项目签署协议和知情同意书 主任/系主任和教学主任.
2. 该协议将包括学生安全指导方针，考虑普遍预防措施 适当时，反映WISHA和OSHA的要求，并描述标准 以及报告事故的程序. 指导方针应假定涉及的风险 将是最小和合理的，文件知情同意，确保适当的安全 监控和充分保护个人隐私.

C. 审核批准

1. 任何需要书面协议的活动，在没有书面协议之前，不得开始 由相应的项目协调员/项目主管，部门审核和批准 主席，教务长和副教务长.
2. 在开始一项需要学生书面同意的活动之前，这是学生的责任 由指导员和适当的教务长提交给副校长 一份建议活动的说明和知情同意书 审批事项.

D. 监督

所有使用人类受试者并需要书面协议的活动都应进行 在承担责任的教员和/或管理人员的监督下 进行经批准的活动.

E. 知情同意

学生或其他在批准的活动中充当人类受试者的人不得这样做 除非他们事先知情同意. 如果受试者未满年龄 18、必须获得父母或法定监护人的书面知情同意 除非当事人被认定为已被解放的未成年人. 同意书应为 从当事人、父母或法定监护人那里获得的自由意志的选择 诱导或任何约束或胁迫的因素. 信息的基本要素 同意之前的必要条件包括:

1. 应遵循的程序通知，包括乘务员的描述 风险和不适的主题. 当事人及/或父母或法定监护人 应有最多7天的时间考虑是否参加.
2. 对预期的利益或获得的知识的描述.
3. 披露适当的替代程序(如有).
4. 承诺回答当事人或代理人可能提出的任何问题 该活动.
5. 一种指示，表明受试者可以在任何时候自由撤回他或她的同意 除非该程序是学生掌握一项关键能力所必需的.
6. 一份对当事人身份保密的保证或一份描述 可能作出的任何披露.

F.  学生项目和课程

被视为人体受试者的学生应被告知相关程序 在课程或项目开始时，在合理的时间让人类受试者参与.

1. 学生在收到通知后，可在合理时间内退课 被要求参加他/她不喜欢的活动.
2. 学生必须在获得书面同意后七天内通知导师 他们拒绝参与.
3. 不同意作为人体受试者的学生可能会被给予其他选择 根据导师的判断来学习经验.
4. 既不选择作为人类受试者参与，也不接受其他选择的学生 经导师批准的活动将被告知他们可能无法参加 成功完成一些课程或项目.

G. 上诉

1. 觉得在政策的执行上有冲突的学生 与导师一起进行的这一程序可能会引起适当的教学主任的注意.
2. 教务长在与教师协商后，将审阅学生的作业 关注班级和部门的要求，并做出适当的调整 如果可能的话.
3. 如果不能达成令人满意的解决方案，则将此事提交给副总统 最后决定的指示.

H. 定义

风险: 意思是由于参与一项活动，个人可以合理地 预计可能会受到伤害(身体和/或心理); 超越日常生活中的普通风险.

在WVC进行的或涉及WVC学生的研究中使用人类受试者 或者员工受政策000的约束.250，保护人类受试者.

总统内阁批准:2013年2月26日
提交给董事会:3/20/13
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相关政策、程序及其他规定:
100.330人文学科在教学活动政策中的应用
CFR 46.116知情同意的一般要求